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从锻练凹地蝶变成锻练强区，济南高新区只用了短短数年，从追跑、跟跑到领跑，高新锻练“有品性、有特点、有温度”的品牌特点尽显。2024年，济南高新区踏上“三次创业”新征途，高新锻练全环境树德树东谈主“三引导”行径认真启动，不断和会多方面资源【SAL-087】チョーはずかしい ふんどしニューハーフ 2，以锻练引导家庭锻练朝上、公民修养莳植、社区时髦发展，精确聚焦优化职业，让锻练掩盖更广鸿沟、发达更大作用，以实绩实效助力宜居宜业的大好意思高新拓荒。 有温度 破题家长“急难愁盼” “一二一，一二一……”暑假刚刚开动，每天早晨，济南高新区正丰路公园里多了一群小学生的身影，他们四五个东谈主一个小组进行着不相同式的测验；在高新区环保科技园社区居委会，康虹路小学的学生们在这里开启了他们假期生涯的一天，有的小组随着非遗传承东谈主学作念盘纸、木板花笺，有的在适意念书，还有的在作念烘焙等；而在旁边小区，康虹路小学二年事学生蒋韦一正在家里与其他五位同学进行道理道理的念书分享会……  这是济南高新区暑期学生成长共同体行动的缩影，是高新区继2017年在全市领先实行“课后职业+午间配餐”民生工程之后的又一首创。本年，全区高下开启“学生成长共同体”样式，探索“政府主导、社会相沿、多方参与、志愿职业”的暑期公益托管职业模式，按捺当今，全区共组建了2184个学生成长共同体，8000余名中小学生享受公益托管职业。 据了解，学生成长共同体是按就近原则，在学生和家长自发前提下，由学校发起，依托家庭或社区相沿确立的学生成长互助合作小组，这亦然高新区“三引导”行径的垂危举措。 “为共建协调时髦社会，发达学校辐照带动作用，本年咱们建议全环境树德树东谈主‘三引导’行径，即以锻练引导家庭锻练朝上、公民修养莳植、社区时髦发展。暑期学生成长共同体是落实‘三引导’行径的一项垂危民生举措，旨在破解家长永久骄气的暑假孩子‘照拂难’问题，落实‘双减’战略【SAL-087】チョーはずかしい ふんどしニューハーフ 2，助力学生全面发展。”济南高新区管委会锻练文学部党组布告、部长高一鸣先容，从本年5月份，锻练文学部就成立了“学生成长共同体”课题组，花款式鼓吹。   “学校发出的学生成长共同体倡议太好了，通过这个小平台，孩子们不错进行合作酌量式学习，还不错测验他们与东谈主走动、团队互助的智商，而况咱们家长按次排班，也放松了暑期孩子照拂压力。”高新区伯乐实验学校学生成长共同体“善念念组”家长志愿者程璐说。像程璐一样的家长还有许多，走访露馅，高新区97.36%的家长自尊孩子参加“成长共同体”，80%的家长自尊干涉时代参与到“学生成长共同体”行动中，进行监督执勤、伴随行动。“学生成长共同体”样式也曾推出，便受到了平方相沿。 其实，济南高新区早已经入部属手破解家长“急难愁盼”的问题，2023年，高新区多所中小学面向学生和家长敞开了藏书楼、操场；同期，全区中小学积极开展家出息校园行动，将每年的4月定为校园敞开月，时刻，学校教室、场馆、功能室、餐厅、寝室等师生学习生涯场地和规律全面敞开，锻练教养行动全面敞开，家长不错到校“千里浸式”体验学校锻练教养行动，确实触摸到高新锻练的方方面面，交汇落发校双向奔赴的存眷。 有特点 多方联动集聚育东谈主协力 关于高新区环保科技园社区党支部布告、居委会主任卢传花来说，学生成长共同体的成立，让社区和学校、住户走得更近了。为了更好地作念勤学生成长共同体，社区免费敞开了多个功能室，还组织了一支由住户、教师、家长共同参与的志愿者职业团队，保险孩子的安全并提供个性化指示和匡助。 蕾丝系列 在发起成立学生成长共同体之初，济南高新区就预防愚弄民众资源、联动社会力量，以提高职业质料。在区级资源相沿下，各学校也积极挖潜，造成了暑期托管“百花都放”的局面。高新区科创路学校在暑期敞开了藏书楼，www.色社区志愿者和大学生志愿者则为学生提供照拂和指示职业。科航线学校则与社区合作，愚弄社区闲置空间确立“尚品自习室”，学生不错在这里看书、写功课，进行暑期主题行动，同期翻新“双志愿”职业模式，即由教师志愿者和社区志愿者全程伴随指示。劝学里小学充分愚弄本人资源和社区资源，在劝学里社区内开设了行动自习室、暑期史籍借阅区，丰富学生及家长假期生涯。东城逸家中学和东城逸家小学则充分愚弄社区行动中心、泉城书斋等社会资源，给学生提供了优良的行动环境，家长志愿者按次值班，为学生提供“照拂”职业。  暑期学生成长共同体是高新锻练“三引导”行径引颈下造成的积极的锻练场域，它使学校、家庭、社区、社会造成了一个助推朝上的闭环。为更好地收场“赋能公民修养莳植，津润时髦社会发展”的目的，高新区的学校和社区还将实行五大修养津润工程，开展丰富的锻练施行行动，营造东谈主与东谈主互相相易、互相影响、共同朝上、敞开多元的锻练场域，促使家长、学生等社区住户莳植谈德法治、科学文化、身心健康、民众生涯、家庭锻练等方面的公民修养。 据了解，2024年，济南高新区将敞开12所学校藏书楼；敞开11所学校的室外指挥局面；开展各种全民赛事100余场；确立12家区级“泉”心“泉”意文化驿站，打造住户家门口的文化职业品牌；开展戏剧进乡村献技140场、戏剧进校园献技10场、四季村晚献技50场；成立“校园影院”，年度公益播放200余场电影；实行其他助力公民修养莳植公益行动91项。 本年“六一”前，高新区伯乐实验学校邀请学生家长和舜义社区、草山峰社区住户走进校园，和孩子们同过“六一”儿童节，家长和学生合作带来了亲子律动操、亲子齐唱、亲子走秀等精彩节目；汉峪小学举行“出彩‘六一’，亲子同庆”系列才艺展演行动，让学校文化蔓延至家庭，渗入进社区，引导人人在行动中体验亲子伴随的乐趣和道理……一个节日，成为济南高新区“三引导”行径效果的集中展示。 济南高新区金谷小学把“三引导”行动融入了日常责任中。通过阅读行动，落实家庭锻练修养莳植行径。母亲节前夜，来自百行万企的家长来到金谷小学，人人坐在一齐，和学校老诚一齐感悟“书香中的母亲节”。家长刘女士说:“今天的分享让我收货满满，今后的伴随中，我更知谈怎么经心伴随孩子，怎么给孩子确立一个更好的环境，伴随孩子学习，互相促进、共同成长。争取作念到优秀的父母培养优秀的孩子。”金谷小学把念书行动一件要事来捏，老是成序列、成主题地推动家长阅读，通过亲子念书会，引导家长和学生把阅读、习作、书道、爱国等锻练作念深作念透，造成学习型家庭，带动学习型社区拓荒，营造邃密学习氛围。  本年3月，作为“三引导”行径的要点任务之一，济南高新区锻练系统开展了“学习型家庭”拓荒责任，历程家长自荐、学校推选、区级审核后，首批幼儿园300个、中小学700个“学习型家庭”出炉。“通过选树宣传‘学习型家庭’的优秀榜样以及‘学习型家庭’分享申饬和效果，咱们想法学生家庭成员间互相学习、分享常识，营造邃密的家庭学习氛围，融洽亲子联系，建耸峙确的学习不雅、成才不雅，让学习成为一种生涯方式。”高一鸣说，将来一段时代，高新区将不竭鼓吹“一个千六个百”样式，即拓荒“千个学习型家庭”，组织“百次法治锻练行动”，打造“百家研学施行基地”，举办“百场体育赛事行动”，开展“百幕小剧小戏展排”，组建“百位内行学者军师团”，招募“百名家长职业志愿者”，全办法助力公民修养莳植。 “‘三引导行径’想法全民参与【SAL-087】チョーはずかしい ふんどしニューハーフ 2，让学校和社区的锻练、体育、科技、文化等诸多公益资源惠及合座公民，造周全民掩盖、普惠分享、城乡一体的公民轮廓造就拓荒生态，营造爱生涯、爱指挥、爱学习、爱责任的浓厚社会氛围。”高一鸣默示，高新锻练将不竭推动确立“学校锻练和社区锻练双轨运行、同向奔赴”的责任机制，为家庭锻练朝上提供科学专科的指示，为公民修养莳植营造分享共进的场域，为社区时髦发展构建和会共建的风物。
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